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T. Seidel

5. April 2020
von admin
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Mein HomeOffice…

…Zeit habe ich nicht so richtig mehr als sonst… Einige Dinge am Computer und im Netz haben aber etwas mehr Zeit in meinem täglichen Arbeiten, zum Ausprobieren, endlich mal „zu-Ende-Herausfinden-wie-das-geht“ usw….

Ich habe mir Zeit genommen…

  In meinem Newsletter-Programm habe ich herausgefunden, wie ich eigene Vorlagen speichern kann; so kann ich an diverse Zielgruppen mit weniger Aufwand verschieden gestaltete News versenden

Ich habe mein Wacom „intuos“-GrafikTablet reaktiviert (Zeichen-Auftrag einer Kollegin für Arbeitsblatt-Illustration, Vektor-CorelDraw …) und wieder dauerhaft am PC angeschlossen

Ein bisschen Ordnung gebracht in „Mit welchem Programm oder Tool mache ich eigentlich WAS“?

Erklärvideos mit der Dokumentenkamera (nur Zeitraffer will mit Camtasia noch nicht funktionieren…) machen

Die Icon-Datenbank flaticon.com für mich entdeckt – sehr schön!

WordPress-Fan geworden – sogar mit Gutenberg-Editor!! (sorry, Joomla…)

Arbeitsabläufe gefunden für scannen und Bildbearbeitung in Win10 (alte Programme losgelassen, neue kennengelernt, auch Bordmittel)  und png-Dateibearbeitung (paint.net…)

Icons: flaticon.com (mal die farbige Variante…)

5. April 2020
von admin
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Nach Corona – Wie weiter?

Alle nutzen irgendwie… alles. Alle möglichen Tool werden genutzt, ausprobiert, man meldet sich hier und dort an… WAS bleibt aber auf Dauer interessant, notwendig, bringt neue Perspektiven ins digitale Lernen?

Erste Notizen… (wird fortgesetzt) 2020-4-5

Was brauchen wir als Grund-Schule?

  • „Schul-E-Mail-Adressen für Lehrkräfte
    (m.musterfrau@sowieso-schule.de) um deutlich private von Schul-Mail zu trennen
  • Eine Cloud oder Online-Speicher für eine einfache Dateienablage
    (z.B. auf dem eigenen Server mit Nextcloud; Lehrkräfte als Benutzer, Verzeichnisse freigeben für Schüler/-innen, jederzeit Zugriff online, datenschutzsicher auf dem eigenen Schulserver oder zumindest dtsch. Anbieter) …und/oder Punkte unten…
  • Lernplattform
    (Moodle – Lernraum-Berlin o.ä. grundschulgerechtes, Dateiablage UND Lehr- Lernfunktionen, Online-Zusammenarbeit…) ABer schon hier wird sich zeigen, wie sehr das noch „nötig“ und „wichtig“ sein wird, wenn es wieder Präsenz-Regelunterricht geben wird. WAS genau soll online stattfinden in den unteren Klassenstufen?
  • Video-Meetings… brauchen wir wohl weniger…
  • Wenn es nicht in der Lernplattform ist… einzelne Tools zum Lernen, zur Ergänzung…
    – Online-Pinnwand (Padlet…)
    – Lern-„Trainer“/Übungen (Quizlet, LearningApps…)
    – Gutes Online-Verzeichnis von OnlineLexika u.ä. für Recherchen (bei uns MMGKinderseite.de ), eigene Website oder über Schulhomepage…
  • Schulhomepage-Potential ausschöpfen (Kommunikation mit Eltern, Dateidownload, Linklisten, Informationen…)

25. März 2020
von admin
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„Die Schule ist zu…“

Die MMGKinderseite.de wird für die Zeit der Schulschließung durch das Angebot „Die Schule ist zu..“ ergänzt.

…dabei geht es nicht nur um Lern-Links für das Homescooling, sondern auch um Tipps und Links zum Bewegen zuhause (ALBAS Sportstunde), Basteltipps, Tipps für Eltern (Lernen-zuhause organisieren) und Tipps und Hinweise für Lehrkräfte zum digitalen Arbeiten mit und für Schüler/-innen.

www.mmgkinderseite.de

15. März 2020
von admin
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Online-Lernen bei Schulschließung

Wenn die Schule geschlossen ist – wie organisiert man das Online-Lernen von „eben auf jetzt“ – „Wir haben doch keine Lernplattform?“

Zumindest haben wir die www.mmgkinderseite.de und können dort den Schüler/-innen ab Dienstag Links zu Übungen im Internet anbieten, auch gezielte Aufgaben vielleicht und Hinweise zu MedienAngeboten… (…“Schulfernsehen kommt wieder“…siehe Mediathek ARD).

21. Januar 2020
von admin
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Programmsymbole: Basteln und merken – Lapbook

Hier eine Unterrichtsidee: Analog + digital (gesehen und verändert, ähnlich gesehen, glaube ich, an der Marienfelder Gs?!)

Ziele/Kompetenzen:

  • Die SuS erkennen und merken sich die Symbole für wichtige Programme auf dem PC und im Internet
  • Die SuS verbinden analoges (schneiden, kleben, Handschrift, arbeiten im Hefter) und digitales (Suche der Lösung im Lernportal) Arbeiten
Arbeitsblatt geschlossen
Bilder geschlossen
Bilder geöffnet, Erklärtext lesbar.

So geht`s:

Die Programmsymbole z.B. mit dem „Snippingtool“ am SchulPC am Bildschirm ausschneiden (= kopieren) und speichern. Dieses Bild dann im kostenlosen Programm „paint.net“ einfügen. Dort mit dem Effekt „Bleistiftskizze“ bearbeiten. So entsteht schnell eine schwarz-weiß- „Zeichnung“. Diese kann man als Arbeitsblatt kopieren und die SuS können sie dann ausmalen und ausschneiden.

Die Erklärtexte habe ich in unserem Lernportal www.mmgkinderseite.de (dort bei Medienstunde 4) hinterlegt. Alternativ kann man alles analog machen. Oder ein etherpad nutzen wie zumpad.de, Der/Die L. gibt den Erklärtext dort ein, dann müssen die SuS den Link am PC in einen Browser eingeben und von dort abschreiben. Hier ein Beispiel: https://zumpad.zum.de/p/DS7cTh8lJ4 So schön wie im Lernportal mit den Bilders wird`s leider nicht. Man darf aber gern meine Vorlagen benutzen und auch die MMGKinderseite!

seidel-mmg(at)gmx.de (Das Erstellen diese Beitrags hat 30 Minuten gedauert…)

13. Januar 2020
von admin
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Erklärvideos finden… Doppelt lesen auf der MMGKinderseite

Lesen ist schwer. Auch auf einer Internetseite. Die SuS tun sich zum Teil ganz schön schwer, auf der MMGKinderseite etwas zu finden. Wenn sie dazu lesen müssen, erst recht. „Wo sind die Erklärvideos?“ Es steht nun mehrfach auf der Startseite als Titel.
Ich saß neulich neben einigen SuS und beobachtete, wie sie suchten… Das einzelne klar abgesetzte Wort „Erklärvideo“ geht noch am besten. In einem netten Bildchen integriert wird es kaum gesehen, besonders von Kindern, die mehr Zeit beim Lesen brauchen und Schwierigkeiten damit haben.

Auch die Liste der Videos mit den Videotiteln konnte oft nur mühsam entschlüsselt werden… Was bedeutet: SuS, die sowieso Lernschwierigkeiten haben, finden diese Lernhilfen auch nur schwer. Kinder mit schneller Auffassungsgabe umso leichter…

https://www.mmgkinderseite.de/uebersicht-libreoffice-videos

Hier sollten die SuS eigentlich ein passendes Video finden um mit LibreOffice zu arbeiten.

Wie kann man es noch besser lesbar machen? Größere Schrift? NOCH mehr Farbe? Durchnummeriert habe ich die Videos schon um sie besser zu benennen: „Schau dir Video 3 an…“. Ich werde sehen….(ja, ich weiß Nr. 5 und 6. fallen etwas aus dem Rahmen in der Gestaltung, aber: Ich muss eh alle neu machen, weil wir auf LibreOffice 6 umsteigen…)

1. Dezember 2019
von admin
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Die MMGKinderseite.de

…platzt mal wieder aus allen Nähten 😉

2019-12-1 Wie jedes Jahr kommen die singenden Rentiere auf die Startseite und da fiel mir auf, wie voll es da schon wieder ist. Das Layout hält es kaum aus… Aber in der Schule haben wir ja auch oft noch 4:3-Monitore, 1280x768er Auflösung, an dem SMART-Board sogar 1024er Auflösung (oje) und zuhause hat jede/r natürlich 16:9 Widescreen oder ’n‘ Tablet… Wie dynamisch kann es denn sein? Ein ewiges Nacharbeiten und Neuüberlegen… aber eine tolle Seite 😉

28. November 2019
von admin
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Ich liebe Kabel…

Nach dem soundsovielten Versuch einen Beamer per WLan wireless mit mobilem Endgerät zu verbinden… ich liebe Kabel.

Die Situation: Einen Beamer mit einem Handy oder Laptop verbinden. Ja, das geht schick kabellos. Miracast, wireless, aber… man braucht auf dem Smartphone erstmal eine App (die sich gerne auch mal zwischendrin dann mit „Hinweisen“ meldet, Werbung), irgendwie richtig intuitiv ist es dann auch nicht. Vor allem: Jede_r Nutzer_in muss halt die App installieren, was nicht so toll ist. Dagegen: Hat man HDMI-Anschluss am Notebook – einfach das Kabel reinstecken und gut ist. Im BeamerMenü nur ca. ein Klick, oder er stellt sich sogar alleine auf HDMI ein… Bei den wireless-Lösungen für das Smartphone hat auch der Microsoft-Adapter, meiner Meinung nach, die Nase vorn. Keine App nötig auf dem Android, einfach nur Smart View.

Und das Ipad? Nun, entweder per Adapter (bitte den Original-Adapter von Apple, der funktioniert wenigstens 😉 und HDMI-Kabel oder Apple TV. Obwohl, man muss sagen, dass ein Miracast o.ä. hier (!) besser funktioniert, aber auch etwas umständlich…

4. September 2019
von admin
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HDMI am SMART Board Epson Beamer

Wenn der ursprüngliche Beamer am älteren SMART Board ausfällt, wird meist ein Epson-Beamer eingebaut. Damit bekommt man dann endlich die Möglichkeit eines HDMI-Anschlusses – allerdings ganz oben am Beamer…

Es ist aber nicht schwierig, das selber anzupassen:

Ziel: In PC-Nähe einen HDMI-Anschluss für den Beamer haben (für WLan-Adaper, Laptop u.ä.)

Materialbedarf: Ein 5-m-HDMI Verlänegrungskabel (nicht das biligste, bitte)

So geht es: HDMI-Kabel am Beamer anschließen HDMI 1. Dann über das Board nach hinten verlegen, immer an der Wand lang…. neben dem PC kann man rauskommen.

Warum eine Verlängerung? Dann kann man ein „normales“ HDMI-Kabel anschließen, so lang wie man es braucht (Bewegungsfreiheit für Laptop oder so…), man muss aber auch eines dahaben 😉  Mehr dazu bei www.schuleundcomputer.de

31. August 2019
von admin
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Die MMGKinderseite ist eine Datenbank…

Auf der MMGKinderseite.de, die mit dem ContentManagementSystem „Joomla“ erstellt wird, habe ich ungefähr 500 Beiträge (nicht immer alles sichtbar) in mehr als 80 Kategorien (nicht immer alle sichtbar, auch hierarchisiert…) . Die Beiträge sind Kategorien zugeordnet, wie das auch in WordPress üblich ist z.B.. Mittlerweile sind es aber so viele Beiträge und interne und externe Verlinkungen und Übersichtsseiten, dass ich bei jeder Neubearbeitung (neue Beiträge anlegen oder so) immer wieder überlegen muss… „Wie habe ich das gemacht? Wo finde ich…?“  Das nervt doch sehr und kostet Zeit. Eine geringe Anzahl Beiträge findet man noch in den Kategorien, aber nun ist es so komplex geworden im Hintergrund, dass ich eher mit der „Datenbank“ arbeite. Was heißt das?

Wenn ich z.B. eine Übersichtsseite per Hand anlege für die Erklärvideos z.B. verlinke ich ein Bild – man klickt darauf und ein Video soll in einem neuen Fenster angezeigt werden. WO ist nun dieser Beitrag zu finden? In welcher Kategorie, Unterkategorie? Egal… ich gebe einfach ein Wort aus dem Titel des Beitrags ein und das System findet den Beitrag.

Das Layout – Übersicht und Ordnung, immer wieder eine Herausforderung. Und hat man seine Übersichten erstellt und verlinkt, kommt wieder mehr und Neues dazu und sucht Platz…. Aber es muss ja lesbar bleiben.

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