Vor einiger Zeit (“PräSMART”) habe ich mit Schülern kurze Mathe-Lehrfilme mit der Webcam aufgenommen (Hier…). Benutzt habe ich eine screencast-Software. Das war effektiv und hat Spaß gemacht.
In der SMART Notebook-Software steht uns nun der Recorder zur Verfügung. Damit lassen sich kurze Filme über die Bruchrechnung (6.Klasse) sehr gut umsetzen.
Warum der Aufwand?
– Durch Erklären und Zeigen lernen die Schüler besser die Inhalte.
– Durch das Erklären üben sich alle in Mathematischer Fachsprache (Sprachförderung).
– Medienkompetenz vermitteln durch praktische Medienarbeit.